Oberschule Habenhausen, Bremen
Die Oberschule konnte itslearning dank der Erfahrungen im Land Bremen strukturiert und effizient einführen. Das Kollegium geht dabei einen gemeinsamen und transparenten Weg.
Materialien
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Stadtteilschule Oldenfelde, Hamburg
Im Rahmen des BYOD-Projekts „Start in die nächste Generation“ und danach entdeckt die Schule Möglichkeiten zur Individualisierung von Unterricht mit itslearning und mobilen Geräten.
Raiffeisen-Campus Dernbach
Der Raiffeisen-Campus ist ein innovatives, privates Ganztagsgymnasium in genossenschaftlicher Trägerschaft in Rheinland-Pfalz. itslearning stellt dort mehr Freiräume für selbstständiges Lernen bereit.
Wegweiser: Das Dynamische Curriculum
In diesem Wegweiser mit internationalen und lokalen Beispielen wird aufgezeigt, wie itslearning als komplexe Curriculum-Management Lösung eingesetzt werden kann. Verlagsmaterialien, OERs und selbst erstellte Inhalte ergeben, verknüpft in der Standarddatenbank und Bibliothek unendliche Möglichkeiten zur Steigerung von Schulqualität.
Online-Podium #itstalk4: Bildung in der digitalen Welt & Schulinternes Curriculum
Am 10.1.2017 diskutierten Dr. Claudia Bogedan (Senatorin für Kinder und Bildung Bremen), Prof. Dr. Ira Diethelm (Carl-von Ossietzky-Universität Oldenburg) und Izabela Czarnojan (Walddörfer Gymnasium Hamburg) im #itstalk4 über die Frage, wie das KMK-Strategiepapier „Bildung in der digitalen Welt“ nun in die Schulpraxis, und zwar im speziellen, in das schulinterne Curriculum, Einzug halten kann.
Online-Podium #itstalk3: Urheberecht & Lernplattformen
Lehrkräfte bewegen sich aufgrund der komplexen und teils unklaren Rechtslage in einem Spannungsfeld: Welche Materialien darf ich kopieren bzw. digitalisieren? Was darf ich mit Schulbuchmaterialien, Kopiervorlagen oder digitalen Materialien tun und wie können wir rechtssicher als Schule Materialien teilen und wiederverwenden?
Online-Podium #itstalk2: Medienentwicklungsplanung
In diesem Online-Podium mit VertreterInnen aus Schule und Schulberatung wurde am 14.4.16 über die Frage diskutiert, wie Schulen ihre pädagogischen Bedarfe formulieren, wie Schulträger, Sachaufwandsträger und weitere Akteure gemeinsam eine bessere Medienbildung an Schulen erreichen können.
Online-Podium #itstalk: Schulentwicklung & Digitale Bildung
In diesem Online-Podium mit ExpertInnen aus Politik, Wissenschaft und Schule wurde am 20.1.16 über die Frage diskutiert, wie Digitale Bildung in die Breite wirken kann.
Acht zentrale Herausforderungen des Schulbetriebs mit LMS meistern
Mithilfe des LMS itslearning kann der Schulbetrieb sinnvoll gesteuert und die Schulentwicklung gefördert werden. Stephan Delkus erläutert, wie acht zentrale Herausforderungen des Schulbetriebs gemeistert werden können.
Heterogenität mit flipped learning begegnen!
Stefanie Spring, Lehrerin für Englisch und Geschichte am Schloss Neubeuern, beschreibt anschaulich, wie sie itslearning einsetzt, um ihren Schülern einen Unterricht zu ermöglichen, der ihren unterschiedlichen Bedürfnissen entspricht.
Handy an, der Unterricht beginnt! BYOD in Hamburg
Der Artikel berichtet vom Unterrichtsalltag der Lehrer Friederike Spengler und Dietmar Kück an der Stadtteilschule Oldenfelde. Dort heißt es: „Bring your own device!“, denn die Schule nimmt am Hamburger Pilotprojekt „Start in die nächste Generation“ teil, das die Verwendung schülereigener Geräte zum Lernen testet.
Bremen lernt im Portal.
In diesem Fachartikel beschreibt Michael Plehnert vom Zentrum für Medien im Landesinstitut für Schule Bremen, die Beweggründe, Vorgehensweise und die Ziele der flächendeckenden Einführung von itslearning an allen Schulen und Bildungseinrichtungen in Bremen und Bremerhaven.
Eine Berliner Schule versucht die Zukunft.
In diesem Fachartikel beschreibt Thomas Nordmann, Lehrer und Leiter des Laptopklassenprojektes der Berliner Heinrich-Mann-Schule, die Ideen einer inklusiven, nachhaltigen und digitalen Schule.
Firmenbroschüre itslearning
In dieser Broschüre stellen wir Ihnen unsere Firmenphilosophie, Angebote und vieles mehr vor.
Schülerzentrierter Unterricht mit Lernplattform
Dieser Leitfaden zeigt auf, wie Blended Learning Lehrkräften helfen kann, ihren Unterricht schülerzentrierter zu machen.
Mit dem Blended Classroom Lernen sichtbar machen
Dieser Leitfaden zeigt auf, wie Blended Learning Lehrkräften helfen kann, ihren Unterricht schülerzentrierter zu machen.
Schulentwicklung am Frauenlob-Gymnasium Mainz
In diesem Fachartikel lesen Sie, welche Rolle die Lernplattform an diesem Mainzer Gymnyasium einnimmt.
Blended Learning und Lernplattformen: Wie Sie noch heute mit dem Blended Learning beginnen können
Dieser Leitfaden zeigt auf, wie Blended Learning Lehrkräften helfen kann, ihren Unterricht schülerzentrierter zu machen.