
Den anden aften sad min kæreste og jeg i sofaen, og havde lige afsluttet vores netflixserie. Som du sikkert også har følt, giver det ofte en tomhedsfølelse, når en rigtig god og spændende serie er slut. Efter en kort stille stund, kommer spørgsmålet. ”Kender du det der Chat GPT?”. Mit svar: ”Ja, skat – jeg arbejder ligesom med Tech, så kender det godt ja”. Det skal siges min kæreste er intensiv sygeplejerske og tager nu en videreuddannelse til Anæstesi sygeplejerske, og tech er ikke lige hendes stærkeste side. Hun spørger så: ”Jamen, kan man bare bruge det der Chat GPT til at besvare for eksempel mine eksamensopgaver så?”: Hertil var mit svar, ”Ja, i princippet vil den kunne det”. Nysgerrigheden ramte os begge, og vi gik sammen ind for at spørge chatGPT, og vi fik hurtig afklaret om det rent faktisk var muligt. Det var det.
Vi sad begge to tilbage og kiggede på hinanden og tænkte bare, shit mand. I løbet af ganske få sekunder, havde botten udviklet en eksamensopgave og dernæst besvaret denne. Hun dobbelttjekkede spørgsmålene og besvarelsen ud fra et fagligt perspektiv, og vi måtte bare konstatere, svarerne var rigtige. Det er jo for vildt. Og det er det! Det er MEGA vildt. Det tror jeg stort set alle af os synes. Hvad kan udviklingen af teknologien ikke ende med?
Kunstig intelligens, er selvfølgelig derfor også meget oppe at vende i øjeblikket, og anvendelsen af Chat GPT er med til at præge en forandringskultur og udvide det civile menneskes perspektiv på AI og anvendelsen heraf.
Brug af chat GPT og lignende generative AI-systemer
Hos itslearning sidder vi i øjeblikket naturligvis også og reflekterer, udvikler og re-tænker, hvordan vi kan anvende denne teknologi, på en sikker og forsvarlig måde. Vores Product Manager Steven Threadgold udtaler sig netop om dette på følgende måde:
“Vi ser på brugen af generativ AI i vores LMS, der oprindeligt udelukkende fokuserede på at hjælpe lærere med at skabe indhold og fremskynde opgaver. Et specifikt eksempel på dette er at oprette spørgsmål i undersøgelser baseret på et kort forslag fra læreren. Selvom vi bruger generativ AI, ønsker vi, at lærere altid skal være den endelige “redaktør” og “autorisator” af alt genereret indhold, før det når ud til eleverne. På vores udviklingssider har vi testet AI, herunder Chat GPT til dette formål. Men indtil vi er helt sikre på AI-udbydernes brug af lærer-/elevdata, deres overholdelse af principperne i GDPR og understøttelse af databeskyttelse, frigiver vi ikke disse til kunderne.”
Teknologien skal anvendes, der hvor det gavner, kan hjælpe og kan give mening. Chat GPT og AI er i gang hos os, og vi ønsker også denne teknologi inde i vores LMS. Det skal blot foregå under sikre og kontrollerede forhold.
Webinar: Chat GPT and AI in education
Ønsker I at se et forestående webinar, så klik gerne på linket her, og lyt til vores eksperter omkring indflydelse og konsekvensen af AI og Chat GPT i en uddannelses kontekst.
Simone Dissing, itslearning
Drafted 27 Juni 2023
Tilmeld dig vores nyhedsbrev
