Pædagogisk webinar: Digital feedback – IT som løftestang i procesorienterede faglige forløb

Den øgede adgang til IT i folkeskolen giver lærere mulighed for at kvalificere læreprocessen i et bevidst didaktisk design, der hviler på reifikation (tingsliggørelse), refleksion, dialog og, feedback som kernefacilitatorer i børns læring. 

I dette oplæg vises, hvordan disse elementer kan sættes i spil i et danskfagligt forløb i folkeskolen, og hvordan digitale redskaber kan anvendes til at skabe rum for både ytringer om og vurderinger af elevernes faglige forståelser.

Forløbet beskrives på baggrund af et konkret, gennemført eksempel på litteraturundervisning på mellemtrinnet, men er eksemplarisk i forhold til brug af digital feedback i andre faglige sammenhænge.

Hanne Voldborg Andersen er uddannet folkeskolelærer og master i IKT og læring. Hun har arbejdet med udvikling af læring gennem brug af IT og digitale medier gennem mere end 20 år – både som lærer og IT-vejleder i folkeskolen og som selvstændig konsulent i forhold til implementering af it på skoler og i kommuner.

Hanne er i øjeblikket ph.d.-studerende ved Institut for læring og filosofi, Aalborg Universitet, hvor hun i forskningsprojektet ididakt beskæftiger sig med udvikling af IT-baseret inklusion af elever med udviklings- og opmærksomhedsproblemer.

Webinaret blev afholdt den 28. februar 2017 af Hanne Voldborg Andersen og Anita Monty, læringskonsulent fra itslearning.

Udfyld nedenstående og få adgang til webinaret nu!

* Betegner et obligatorisk felt

Tilbage til ressourcer