Le campus universitaire d’Oldham migre d’un LMS open source vers itslearning

Lise Carlsen, itslearning
le 17 mars 2022

Le campus universitaire d’Oldham (UCO), dans la région du Greater Manchester (Royaume-Uni) fait le choix du LMS itslearning pour accompagner ses équipes et ses apprenants.

Dans le but de faire converger sa stratégie numérique et les attentes académiques des étudiants, l’Université Campus Oldham a choisi itslearning comme fournisseur LMS.

L’UCO rejoint ainsi les rangs d’autres structures européennes d’enseignement supérieur utilisant déjà itslearning, avec pour objectif de favoriser l’implication des étudiants ainsi que de dispenser un enseignement en ligne.

L’Université Campus Oldham a ouvert ses portes en mai 2005 et a intégré la famille Oldham College depuis 2012. Aujourd’hui, l’établissement compte environ 600 étudiants à temps plein ou à temps partiel. Ses cours sont approuvés par la Quality Assurance Agency for Higher Education (QAA), organisme de certification Qualité basé au Royaume-Uni.

« Nous investissons massivement dans la technologie pour soutenir la mise en place d’un dispositif hybride pour les apprenants en classe, à la maison ou sur le lieu de travail. A ce titre, itslearning est un élément clé de ce projet. »
Dave Fallon, directeur du programme HE du campus universitaire d’Oldham.

LMS Open Source VS plateforme LMS

Avant de choisir la plateforme LMS itslearning, l’UCO utilisait un LMS open-source. Les LMS open-source sont des solutions dites « gratuites » mais dont l’usage engendre plusieurs implications dont le fait de ne s’adapter que partiellement aux besoins spécifiques de l’établissement ou à ceux des formations qui y sont dispensées.

« itslearning nous accompagne dans la configuration du LMS en l’adaptant aux besoins spécifiques de chaque formation. Cela a constitué un énorme levier. Je pense qu’itslearning peut nous aider à donner vie, de manière concrète, à notre enseignement en ligne. »
Mike Dessington, Responsable de l‘enseignement, de l’apprentissage et des Bourses à l’Université du Campus Oldham.

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L’analyse comme levier pour développer l’implication des étudiants

La pandémie de Covid-19 a révélé des lacunes dans la mise en place de l’enseignement à distance dans l’enseignement supérieur. Les défis communs à de nombreuses universités et autres établissements à relever tournaient alors autour de leur capacité de suivre les étudiants, de les évaluer à distance et d’analyser leur implication dans un contexte délicat voire inconnu.
En ce sens, les outils de reporting et d’analyse proposés dans le LMS itslearning permettent à l’UCO d’exploiter des données pour prendre des décisions éclairées et ainsi faire évoluer sa stratégie d’enseignement hybride.

« La période de Covid a souligné le fait que nous ne pouvions pas réellement déterminer si les étudiants s’impliquaient ou non dans leur formation. Avec le soutien d’itslearning et de ses équipes, nous sommes désormais en mesure de comprendre ce qui fonctionne bien en termes d’apprentissage en ligne et d’outils pédagogiques afin de pouvoir nous améliorer à l’avenir. »
Dave Fallon, directeur et responsable de l’Enseignement Supérieur au campus universitaire d’Oldham

itslearning est fier d’être le partenaire de l’Université Campus Oldham. Nous accompagnons les structures/établissement de l’enseignement supérieur, tel que l’UCO, dans le développement de leurs stratégies numérique et le déploiement de solutions personnalisées qui sachent répondre à leurs besoins.