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Continuité pédagogique : le numérique allié de Sainte-Véronique


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La Belgique n’échappe pas à la règle. Depuis lundi 16 mars, les cours sont suspendus dans l’ensemble des établissements scolaires de la Fédération Wallonie-Bruxelles. Par conséquent, les écoles devront faire preuve de résilience si elles souhaitent assurer une continuité pédagogique malgré la distance entre les enseignants et les élèves. Focus sur le collège Sainte-Véronique à Liège, où les outils numériques déjà en place, permettent de garantir un apprentissage ininterrompu.

Cet article est une retranscription de la vidéo parue le 13 mars 2020 sur rtc.be (vidéo disponible plus bas sur cette page.

Le numérique pour contrer l’épidémie du coronavirus

Au Collège Sainte Véronique, à Liège, ce vendredi, c’était une ultime journée presque ordinaire avant lundi et la suspension des cours dans le but de contrer l’épidémie de coronavirus en Belgique. Le directeur de cette école adhère à la mesure gouvernementale.

« Je l’ai (la mesure) accueilli avec une forme de soulagement parce qu’on était un peu dans l’inquiétude, dans la non-décision. En tout cas, on avançait. On voyait bien que l’actualité faisait qu’on avançait au jour le jour. Je pense ici qu’on a pris une décision courageuse, mais on n’a pas pris une décision facile parce que maintenant, les écoles vont devoir s’organiser. « précise Mathias Tyssens, directeur du collège Sainte-Véronique.

Début mars, un cas de coronavirus avait été détecté au sein de l’établissement où sont scolarisés plus de 3000 élèves. La crise épidémique s’est dès lors rapidement invitée dans le quotidien de l’école. A cet égard, le fait que la structure scolaire soit déjà à la page du numérique a simplifié la communication.

et d’ajouter « Depuis quelques années, l’école est une école numérique et nous avons, dès le début de la crise, utilisé les outils, à la fois les réseaux sociaux, mais également la plateforme numérique. Nous avons un site internet dans lequel les parents peuvent accéder pour avoir des informations. Et d’emblée, le jour où nous avons eu le premier cas, nous avons ouvert une partie de cet espace parents où nous avons mis toute l’actualité. »

A lire également : Continuité Pédagogique : Kit de démarrage pour les établissements scolaires.

L’application itslearning pour travailler à distance

Dans la mesure où les élèves s’apprêtent à déserter leurs classes pendant trois semaines, les outils numériques auront à nouveau un rôle à jouer.

« Chaque élève est connecté avec un code d’utilisateur unique, son login, son mot de passe. Il a accès à toute une série de groupes qui sont souvent créés par les professeurs. Des groupes dans lesquels les professeurs interagissent avec leurs élèves, par exemple en répondant à leurs questions, leurs interrogations, etc. Les professeurs disposent des ressources aussi, donc des cours. » précise Isabelle Marx, directrice adjointe au collège Sainte-Véronique.

Des documents en ligne vont notamment permettre à ces étudiants de 2e secondaire de conserver un contact direct avec la matière.

« On a une application, c’est itslearning, où on peut travailler à distance. Je pense qu’on va travailler à distance.
C’est pour ça qu’on a fait un groupe où on va parler et envoyer les documents et on va pouvoir travailler chez nous. »

Des élèves de 2e secondaire

La plateforme servira aussi à organiser le service d’accueil pour enfants que l’école est tenue d’assurer jusqu’au 3 avril. Via un formulaire en ligne, les parents des élèves de Sainte-Véronique seront invités à y inscrire leurs enfants les jours souhaités.
 
 

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Vous pouvez également consulter notre kit de démarrage afin de savoir comment mettre en œuvre une continuité pédagogique.
 


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