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L’université du Danemark du Sud passe de Blackboard à itslearning


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Université du Danemark du Sud

Frederikke Malling

Frederikke Malling

En avez-vous assez de Blackboard ? De l’application mobile qui ne fonctionne pas ? Ou êtes-vous juste déçu par le fait que la plateforme n’offre tout simplement pas assez de fonctionnalités ? Rassurez-vous, vous avez maintenant une bonne raison d’être optimiste.

D’ici début 2021, vous découvrirez itslearning. L’endroit où vous vous rendrez pour enseigner, partager, évaluer et bien plus encore. Afin d’en exploirer les détails, nous avons interrogé Louise Toftgaard Fibiger (nous l’appellerons Louise), cheffe de projet IT pour la Faculté des Humanités qui accompagnera et conseillera l’Université du Danemark du Sud (UDS ou SDU an anglais) pendant la transition de Blackboard vers itslearning.

Remplacer Blackboard

Dès le 1er semestre 2021, l’UDS utilisera la plateforme itslearning, déjà soumise à des tests en conditions réelles et dont les résultats sont plus que concluants. Les étudiants seront informés du passage à la nouvelle plateforme avant le début du semestre de printemps prochain.

itslearning est une plateforme LMS intuitive, par conséquent, elle offre une navigation et un usage optimisés. En ce sens, les utilisateurs bénéficieront par exemple, de notifications régulières au sujet de leurs devoirs, tâches, messages, etc… depuis leur onglet d’accueil. Le LMS fonctionne de la même manière que Blackboard, auquel nous sommes habitués et également Facebook, auquel beaucoup d’entre nous sont familiers.

“Itslearning est une nette amélioration par rapport à Blackboard. Que vous ayez apprécié Blackboard ou que vous ayez été ennuyé par ses défauts récurrents, vous pouvez maintenant vous réjouir de l’arrivée d’itslearning qui constitue une avancée évidente à bien des égards.”

Frederikke Malling,  Révue étudiante RUST de la SDU

De Nouvelles perspectives pédagogiques

Outre de nombreuses fonctionnalités, itslearning dispose d’une application mobile depuis laquelle vous pouvez retrouver vos espaces de travail ainsi que les ressources associées. Je suis sûre que vous vous demandez si l’application est comme celle de Blackboard : très limitée. Rassurez-vous, l’application mobile itslearning fonctionne très bien et vous notifie rapidement des mises à jour dans les espaces de travail auxquels vous êtes inscrit (devoirs, messages, etc.). De plus, vous pouvez également personnaliser les notifications pour ne plus rien manquer.

En plus d’une application mobile manifestement améliorée, itslearning offre un grand nombre de fonctions identiques à celles de Facebook. Vous pouvez créer des groupes avec d’autres étudiants dans lesquels vous pouvez collaborer sur des documents en ligne comme Word, Excel et PowerPoint. itslearning permet aux étudiants de travailler ensemble en toute simplicité sur plusieurs sujets.

De plus, la plateforme comprend un système de messagerie instantanée similaire à celui de Facebook, depuis lequel, étudiants et enseignants peuvent entrer en contact.

Pourquoi Blackboard est-il remplacé ?

Selon Louise, voici les raisons pour lesquelles la SDU a décidé de remplacer Blackboard : « Grâce à itslearning, nous disposons d’une plateforme d’apprentissage en ligne plus moderne et plus conviviale. Par exemple, les étudiants auront un aperçu rapide et clair de leurs cours et activités tout au long du semestre et de ce qu’ils doivent apprendre avant, pendant et après chaque cours ».

Et d’ajouter « Nous avons eu le plaisir d’utiliser itslearning depuis début septembre et il est clair que nous le préférons à Blackboard. »

« itslearning est très similaire à ce à quoi nous avons été habitués avec les réseaux sociaux et Google Drive, ce qui permet d’assurer une continuité malgré la migration. Pour le moment, les documents partagés en ligne via itslearning ne sont pas aussi réactifs qu’on le souhaiterait mais cela devrait rapidement rentrer dans l’ordre. »

Quelles sont les possibilités offertes par itslearning ?

Selon Louise, la plateforme comprend de nombreuses options pour les activités pédagogiques et informelles. « Le système de messagerie instantanée et les groupes sont de bonnes alternatives aux pages et groupes Facebook, ils permettent également de s’assurer de la présence de chaque étudiant » ajoute-t-elle.

« itslearning propose une fonctionnalité que nous n’avions pas avec Blackboard : une façon de structurer le contenu pédagogique et les tâches de façon à ce qu’elles puissent être cochées une fois terminées. Ainsi l’on garde une gestion de sa préparation et des tâches. »

Nous sommes heureux de pouvoir actuellement tester la plateforme avec le concours de plusieurs formateurs de la SDU afin de favoriser un déploiement optimal d’ici le début du semestre de printemps.

L’un des points névralgiques d’itslearning est son application qui offre une bonne partie des fonctionnalités clés de la version web de la plateforme. Les étudiants ont l’ensemble des informations de leurs espaces de travail à portée de main et reçoivent des notifications ainsi que des messages instantanés. C’est l’un des grands avantages par rapport à Blackboard ».

Louise Toftgaard Fibiger, SDU

Certains cours ont déjà démarré des tests sur itslearning

Même si la plupart doit patienter, certains étudiants issus des filières retenues ont eu la chance de tester la plateforme. D’après Louise, voici les attendus de cette phase pilote : « Le but est de déterminer la façon la plus optimale possible d’utiliser itslearning au sein de la SDU, à l’échelon des étudiants, des enseignants et de l’établissement. Par exemple, combien de cours devraient être mis en place, avec quel degré d’informations de sorte que l’interface soit la plus claire possible pour les utilisateurs. »

La période de test permettra également d’affiner les paramétrages de la plateforme pour garantir le déploiement au semestre de printemps. Selon Louise, cette mise en place en pilote concerne pour le moment 5 départements universitaires. Le reste de l’université commencera à utiliser itslearning dès janvier 2021 !
 

Auteur: Frederikke Malling
Cet article initialement publié dans la revue étudiante de l’université du Danemark du Sud.
 
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