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CL!C 2019 : « Classe Inversée et Pédagogies Actives »


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[Article mis à jour le 30 décembre 2019]
En juin 2018 se réunissaient plus de 500 acteurs de l’éducation pour l’édition 2018 de Classe Inversée le Congrès (CL!C). L’année dernière encore, des centaines de visiteurs étaient attendus, et pour l’occasion, itslearning décrypte l’événement dédié à la classe inversée dont il est un partenaire de longue date.

Ce congrès, qui doit son existence et sa longévité aux contributions des participants, s’inscrit depuis ses débuts dans une démarche de partage, d’échange et de mutualisation autour des pédagogies actives.
L’année dernière, l’événement proposait des conférences, des tables rondes, des retours d’expériences, des ateliers participatifs, des ateliers « cartes blanches », et des ateliers techniques. Plus précisément, praticiens et amateurs de pratiques de classe inversée pouvaient prendre part :

  • à des ateliers pédagogiques sur le thème du changement de posture,
  • à un village dédié au partage de « posters » synthétisant les pratiques de chacun,
  • à des ateliers techniques articulés autour de la formation par les pairs.

Consulter le bilan du CL!C 2019

Les communautés apprenantes…

 
Selon Pedler Boydell, « Les communautés apprenantes sont définies comme un lieu où la formation de tous ses membres est facilitée ». Ce terme, largement utilisé dans le domaine de l’éducation, a été choisi comme thématique principale pour le CL!C 2019. L’objectif étant de parvenir à créer des synergies entre pairs, afin d’apporter une réflexion collective bénéfique aux pratiques et postures pédagogiques du primaire au secondaire.
 

itslearning favorise le développement des communautés apprenantes

 
Découvrez au CL!C 2019 comment l’Environnement Numérique de Travail (ENT) itslearning facilite le développement de communautés apprenantes et dans quelle mesure il permet de favoriser le développement de nombreuses pratiques pédagogiques innovantes (classe inversée, serious gaming, blended learning). L’outil parfait pour répondre aux besoins des générations apprenantes actuelles !

C’est dans ce sens que nous avons travaillé à la préparation d’un atelier autour du thème : Environnement numérique de travail (ENT) : quelles plus-values pour inverser sa classe ?
Dans cet atelier, nous vous proposons de découvrir comment :

  • l’ENT simplifie la mise à disposition d’outils et de ressources numériques,
  • l’ENT facilite l’organisation, la scénarisation des parcours et leur réajustement,
  • les indicateurs de progression permettent un suivi personnalisé et adapté aux besoins et au rythme de chaque élève.

L’édition 2019 en images

stand itslearning Normand.e.day

Le stand itslearning durant l’édition 2019

démo 2 itslearning Normand.e.day

Une présentation des fonctions majeures de la plateforme

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