L’évaluation par les pairs constitue un outil pédagogique de choix afin de responsabiliser et impliquer davantage les apprenants. Cela leur permet également de développer une connaissance plus poussée de la plateforme. Pour en savoir plus, visionnez la vidéo de notre webinaire.
Les nouveautés de la mise à jour 98
L'évaluation par les pairs est disponible
Amélioration du portfolio d’évaluations
Enseignants et apprenants peuvent maintenant créer des fichiers directement depuis le dossier de travail. Les participants pourront également transférer une copie des fichiers de leur dossier de travail vers le dossier d’évaluation. Les administrateurs peuvent quant à eux activer/désactiver les rubriques À propos de moi et Blog dans les ePortfolios en se rendant dans Administration/Modifier les paramètres globaux/Fonctionnalités et sécurité.
Optimisation du tri des rapports
Exploiter les informations issues des rapports 360° devient encore plus facile. Désormais, le tri peut se faire de plusieurs façons :
- par commentaires lorsqu’il n’y a pas de données à afficher
- par type d’élément sur la page de détails des notes
- par résumé d’activité, des progrès ou progression des notes
Prise en charge du Deep-Linking pour LTI
Il est maintenant possible utiliser l’IMS LTI Deep Linking pour insérer du contenu en provenance d’un tiers. Il est possible, par exemple, d’insérer des vidéos dans des tâches, des notes, des pages, etc. Ces outils tiers sont accessibles depuis les menus itslearning. Cette fonctionnalité n’étant pas disponible pas défaut, merci de vous rapprocher de votre responsable de compte pour toute question à ce sujet.
Les administrateurs système peuvent également restreindre la création de nouveaux outils LTI à des niveaux de confidentialité anonymes en activant le paramètre correspondant.
Si l’utilisateur essaie alors de modifier un outil LTI existant avec un autre niveau de confidentialité et clique sur Enregistrer, une boîte de dialogue de confirmation lui indiquera que l’outil LTI sera enregistré avec un niveau de confidentialité Anonyme. L’utilisateur peut alors choisir de continuer en cliquant sur OK ou d’abandonner en cliquant sur Annuler.
Enfin, le paramètre de site Activer l’accès à la bibliothèque d’applications apparaît maintenant dans Paramètres globaux/Fonctionnalités et sécurité, section Outils et contenu. Chaque administrateur système peut maintenant décider si la bibliothèque d’applications doit être disponible ou pas pour les utilisateurs.
Modération de la messagerie instantanée
La communication fait partie intégrante de l’apprentissage. Bien que la messagerie instantanée demeure une fonction essentielle et un moyen sûr de communiquer, il peut arriver que certains utilisateurs l’utilisent à des fins non convenables. Voilà pourquoi nous avons ajouté une fonction de modération des messages. Afin de prévenir les mauvais usages et de garantir des échanges positifs et neutres entre utilisateurs. Il est maintenant possible pour les apprenants de « signaler » un commentaire inapproprié. Les enseignants sont alors alertés et peuvent agir en tant que modérateurs de la discussion. Cette fonctionnalité n’étant pas disponible pas défaut, merci de vous rapprocher de votre responsable de compte pour toute question à ce sujet.
Simplification de l'ajout de nouvelles compétences
Lors de l’ajout de compétences à un plan, une tâche ou un devoir, les enseignants pourront en créer de nouvelles directement via la boîte de dialogue « Ajouter des compétences ». Plus besoin de naviguer sur plusieurs pages. Cette fonctionnalité n’étant pas disponible pas défaut, merci de vous rapprocher de votre responsable de compte pour toute question à ce sujet.
