Les nouveautés de la mise à jour 99

Il n’existe pas ou peu de classes présentant un niveau de progression homogène entre les apprenants. Pendant que certains apprennent avec facilité, d’autres peuvent éprouver plus de difficultés. Avec les parcours d’apprentissage adaptatifs, vous (enseignants) disposez d’un outil vous permettant d’adapter les cours au rythme de chacun des apprenants et d’obtenir une progression homogène au sein de la classe. Vous pouvez proposer plusieurs scénarios avec du contenu différent selon le rythme de chacun. Offrant ainsi une véritable expérience d’apprentissage personnalisée… 

Comment créer un parcours d’apprentissage :  

• En intégrant les ressources existantes sur votre ordinateur, dans votre stockage cloud ou sur votre plateforme itslearning. 

• En intégrant des ressources issues de la bibliothèque itslearning. 

Vous pourrez par la suite définir ces parcours comme modèles afin de les réutiliser rapidement entre plusieurs cours et enseignants.

Visionnez cette vidéo pour en apprendre plus sur le sujet.

La messagerie instantanée facilite la communication entre enseignants et élèves. Il est également plus simple de trier les messages importants et de gérer les paramètres de confidentialité.  

Désormais, les utilisateurs (élèves et enseignants) ont la possibilité de marquer d’une étoile les messages importants, de répondre à un seul utilisateur en particulier même lorsqu’il s’agit d’une conversation de groupe et de transférer un message.  

De plus, les règles eSafety ont été modifiées. À chaque fois que les paramètres de confidentialité sont modifiés – lorsque les restrictions de communication avec certains rôles sont désactivées par exemple – une boîte de dialogue nécessitant une confirmation apparaît. A garder en mémoire : la modification des paramètres n’affecte pas les conversations existantes.

Le tri des anciens cours et/ou projets a été revu et se présente désormais de la façon suivante :   

• Actions en groupe : identifiez et sélectionnez tous les cours/projets qui doivent être supprimés, déplacés ou modifiés. Aucune restriction quant au nombre de pages. 
• Recherche améliorée : trouvez des cours/projets plus facilement avec la nouvelle fonction de recherche par mots-clés.  
• Plus de filtres : « nombre de participants », « jours depuis la dernière visite » et « archivés avant la date indiquée » sont les nouvelles options disponibles.  

Les utilisateurs peuvent désormais créer des documents Word, Excel et PowerPoint* directement depuis le portfolio de travail. Ces documents peuvent également être transférés dans le portfolio d’évaluations.

L’outil de téléchargement de fichiers du portfolio de travail a été amélioré et selon les paramètres du site, il affichera désormais les options Fichier ou Dossier ou Fichier ou Lien. 

*Nécessite l’activation d’Office Online au préalable.  

• Affichage du contexte des compétences dans une info-bulle : pour aider à déterminer où se trouve la compétence dans la hiérarchie, le chemin d’accès (jusqu’à deux niveaux parents) est affiché en haut de l’info-bulle.

• Nouvelle infographie dans les rapports d’activité des apprenants : les visites par jour et par heure de la journée permettent aux enseignants de voir le niveau d’activité hebdomadaire des apprenants. 

• Améliorations de l’intégration LTI : l’administrateur peut modifier les noms des outils LTI dans le menu pour le rendre plus cohérent. Le contenu LTI s’affiche désormais en plein écran lorsqu’il est ouvert dans une ressource de cours.