Gepersonaliseerd leren, daar heeft iedereen inmiddels wel van gehoord. En bijna iedere onderwijsprofessional is ervan overtuigd dat ze er ‘iets’ mee moeten doen. Maar waar te beginnen? In de klas, bij de docent? Of toch niet?
Gepersonaliseerd leren begint bij het management
Steeds meer scholen in Nederland streven ernaar om aan te sluiten bij de individuele behoefte van hun leerlingen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen. Maar de meeste docenten richten zich bij het lesgeven nog op het gemiddelde van de groep. Niet omdat ze alleen traditioneel onderwijs wíllen geven, maar omdat de kaders en richtlijnen waaraan ze zich kunnen vasthouden helaas nog te vaak missen. Daarom is het nodig om een stap terug te zetten en te kijken naar schoolleiders en managers – zij kunnen (en moeten) immers de voorwaarden scheppen waarbinnen docenten hun werk goed kunnen uitvoeren.
Download de randvoorwaarden
Lees de 6 randvoorwaarden en leer wat nodig is om gepersonaliseerd leren een goede basis te geven binnen uw school.
