De planner geeft duidelijkheid en structuur

Nieuws

5 minuten

Kristin Ansnes Ravndal, Strand Upper Secondary School, Noorwegen
1 Juli, 2021

Kristin Ansnes Ravndal is een docent aan de Strand Upper Secondary School in Noorwegen. Haar school gebruikt itslearning al enkele jaren als hun LMS. Ze is dol op de itslearning planner en legt in deze blogpost uit waarom het een verschil maakt in haar klas.

Als Noorse docent heb ik veel vrijheid in hoe ik lesgeef, wat ik waardeer, maar ons onderwijssysteem richt zich ook veel op samenwerking, en deze twee sluiten elkaar niet uit. Mijn stelling is dat het itslearning platform, maar meer specifiek de planner, goed inspeelt op deze twee aspecten van ons beroep.
De planner helpt docenten om structuur, volgorde en ruimte te bieden aan studenten, zowel binnen als buiten het klaslokaal.

Screenshot of how the new planner appears in the Course Overview page in the itslearning LMS

Mijn klaslokaal

Net als in elk ander klaslokaal ter wereld zitten er in mijn klas studenten met hele verschillende persoonlijkheden. Er is de groep die niet te veel vraagt van de docenten, niets extra’s althans. Studenten in deze groep zijn over het algemeen gelukkig, goed aangepast en hebben het vermogen om hun volledige potentieel te bereiken met slechts een minimum aan steun van hun docenten.

Dan zijn er studenten die te kampen hebben met tijdelijke tegenslagen, waardoor ze hun concentratie verliezen.
En dan zijn er nog studenten met meer gecompliceerde problemen, zoals leerproblemen. Zonder goede structuur lopen studenten die moeite hebben zich te concentreren in de klas een groter risico om te falen. En dat is waar de planner om de hoek komt kijken, die kan het verschil maken tussen slagen en falen.

Nuttig voor iedereen maar cruciaal voor sommigen

Met de planner kunnen wij als docenten de studenten helpen om in een productief leerproces te komen.

Voor mij is de planner het hart van itslearning.”

Waarom ik zo graag werk met de planner:

Het is het eerste wat mijn studenten zien als ze hun cursus openen in het itslearning platform. Studenten hoeven minder lang te zoeken naar wat ze moeten doen en wanneer. Ze worden meteen naar de taken geleid die ze moeten uitvoeren.
Het was een geweldig hulpmiddel toen we moesten overschakelen naar leren op afstand en later naar hybride leren, door de Covid-19 pandemie. Leren buiten het klaslokaal legde de behoefte aan een duidelijke structuur bloot omdat de studenten hun docenten niet naast zich hadden om hen te begeleiden.

Wat staat er in mijn itslearning planner

Er zijn veel tools die ik leuk vind in itslearning en die ik regelmatig gebruik, maar de planner is veruit mijn favoriet. Ik zie mezelf niet zonder werken. Ik heb veel alternatieven getest (omdat ik nieuwsgierig ben naar wat er nog meer is) maar ik heb nog niet iets gezien dat zo compleet is als de itslearning planner.

In mijn planner heb ik:

Leerdoelen
Mijn jaarplan
Lesplannen
Huiswerk
Bronnen en activiteiten
Persoonlijke notities

Waarom ik van de planner hou

Alle aspecten van het plannen worden geregeld in de planner, zodat docenten zich kunnen concentreren op het lesgeven en studenten zich kunnen concentreren op het leren.

Ik maak mijn plannen, deel ze met de studenten (ik stel de datum voor mijn plannen in en ze worden automatisch op de ingestelde datum onder de studenten verspreid), pas ze aan wanneer dat nodig is en het beste is nog wel dat ik de plannen kan hergebruiken. De itslearning planner sluit feilloos aan op mijn bronnenmappen, dus wat ik in de planner zet, komt automatisch in de juiste map terecht. Dat vind ik echt handig.

Ik heb nog geen planner gezien die zo compleet is als de itslearning planner.”

De planner bespaart mij tijd omdat hij efficiënt en gebruiksvriendelijk is, maar de grootste bonus is de kwaliteit van de herbruikbare plannen. Het is gemakkelijk voor mij en gemakkelijk voor mijn studenten.

Alle benodigde informatie is beschikbaar voor de studenten op zowel de desktop als op een mobiel apparaat, en ze kunnen de informatie ook gemakkelijk in hun agenda bekijken.
Voor de volledige uitleg van hoe ik de planner gebruik, kijk deze video van mijn presentatie op de its Convention.

Mijn collega’s die de planner ook hebben uitgeprobeerd, zijn er uiteindelijk dol op geworden. Het kost wel wat tijd om alles goed in te stellen en er vertrouwd mee te raken, maar dat is het meer dan waard.

Wat het belangrijkste is voor mij als docent

Het draait allemaal om onze studenten en hun unieke behoeften. Dankzij de planner hoef ik me minder bezig te houden met plannen, want hij is gemakkelijk en efficiënt in het gebruik, zonder afbreuk te doen aan de kwaliteit. En dat betekent dat ik meer tijd heb voor mijn studenten. Zij waarderen ook de structuur en mogelijkheden in de planner en de gemakkelijke toegang tot hun werk.

Ik kijk er erg naar uit om de nieuwe planner te gaan gebruiken Ik heb het team van itslearning geholpen bij het maken van de planner (ik was betrokken bij het testen van het nieuwe prototype). Je kan een voorproefje zien van hoe een docent de nieuwe planner kan gebruiken in mijn presentatie op de its Convention.. De nieuwe plankaart(zie hieronder) is visueel aantrekkelijk, neemt minder ruimte in beslag en geeft je een beter overzicht van het plan. Het is ook een grote verbetering om plannen verdeeld te zien in Huidig, Verleden, Zonder datum en Onderwerpen.

Structuur, volgorde en omvang

De planner is voor mij een cruciaal hulpmiddel geweest bij het leren op afstand en het hybride leren tijdens de pandemie. Toen ik ziek thuis zat met een zere keel, heb ik alle bronnen voor de studenten in één leerpad gezet, zodat ze wisten wat ze in welke volgorde moesten doen. Het kostte me 5 minuten om dat te doen. Maar wat ik ook had gedaan, was een link naar een Teams-vergadering in het plan maken, zodat het eerste wat mijn studenten zagen het plan was, daarna hadden we een vergadering en wisten ze wat ze eerst moesten doen. De integratie van MS Teams-vergaderingen in itslearning is dus gewoon briljant.

De meeste van mijn plannen omvatten slechts één les, omdat dat mijn voorkeur heeft. Sommige docenten maken liever een plan voor de week, een deelonderwerp of een hoofdstuk. Zulke variaties zullen niet veel moeilijkheden opleveren voor de studenten, omdat ze hun materiaal en activiteiten voor hun vakken nog steeds op dezelfde manier op één plaats zullen zien. Het hebben van een sjabloon voor plannen in de hele school kan een uniforme leermethode creëren die erg nuttig is voor studenten en hen helpt zich beter te concentreren, zelfs met verschillende lesmethodes.

En door de kalender te combineren met de planner wordt het een geheel. Studenten zien de bijgevoegde plannen in de kalender.

Wat vinden mijn studenten ervan?

Mijn studenten missen de planner als hij er niet is. Dat is het mooie van de planner, hij werkt op de achtergrond en vereenvoudigt het leer- en onderwijsproces.

Samengevat is de planner: