Leermiddelenbeleid slo

Over de belangrijkste bevindingen uit de SLO Leermiddelenmonitor 2013/2014

Schoolleiders en docenten blijken regelmatig een andere opvatting te hebben als het gaat om het gebruik van leermiddelen op school. Leidinggevenden hebben het idee dat er in toenemende mate sprake is van leermiddelenbeleid, terwijl docenten juist het tegenovergestelde ervaren. De tweejaarlijkse Leermiddelenmonitor van SLO (nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling) brengt deze en meer opvallende resultaten aan het licht. In dit webinar vertelt Hans de Vries, Coördinator Kenniscentrum Leermiddelen bij de SLO, over de belangrijkste bevindingen uit de SLO Leermiddelenmonitor 2013/2014.

* Wijst een verplicht veld aan

Terug naar hulpbronnen