Effektiv bruk av teknologi for å støtte undervisning og læring i høyere utdanning

Skrevet av: Keri Beckingham
19. september 2021

I dag er muligheten for digital undervisning en nøkkelfaktor for effektiv læring ved universiteter og høyskoler. Etter Covid 19-pandemien er kombinasjonen av fysiske forelesninger og digital undervisning å regne som den nye standarden.

Den digitale plattformen til itslearning hjelper universiteter med å levere et fleksibelt undervisningsopplegg for digital læring. Plattformen er designet for å fungere på alle enheter, og skytjenester som Office365 er integrert. Dette sikrer studentene rask og enkel tilgang til undervisingsmateriell.

I denne artikkelen skal vi se nærmere på hvordan plattformen til itslearning støtter både undervisning og læring på universitetsnivå gjennom seks viktige trinn.

De seks trinnene i læringsprosessen med itslearning

Planlegge

Når det gjelder planlegging av undervisning, hjelper planleggingsverktøyet forelesere å lage en god oversikt over fag og undervisningsopplegg. Samtidig gir det studentene mulighet til å utforske læringsmateriellet i sitt eget tempo. I tillegg får studentene enkelt tilgang til kursplanene sine, samt Zoom- og Microsoft Teams møtelenker.

Engasjere

Det er viktig å skape interesse og engasjement. Underviser kan bruke prosjekt- og samarbeidsverktøy som gjør det lett for studentene å jobbe sammen. I plattformen kan man ta i bruk sosiale kommunikasjonsverktøy, samt finne engasjerende måter å lage og dele studiemateriell.

Undervise

Den neste delen av læringsprosessen innebærer å ta i bruk utvalget av verktøy i itslearning for å effektivt distribuere informasjon til studentene, slik at man bruker mindre tid på administrasjon og mer tid på undervisning og oppfølging.

Vurdere

Dette trinnet er avgjørende for læringsprosessen og innebærer bruk av flere typer vurderingsverktøy for å evaluere studentenes akademiske prestasjoner. For eksempel kan oppgaveverktøyet brukes til å vurdere offline hendelser slik som presentasjoner. Oppgaveverktøyet lar også studentene sende inn digitale arbeider som skriftlige oppgaver, videoer og hele mapper med innhold.

Reflektere

Itslearning-plattformen gir både forelesere og studenter sjansen til å reflektere over læringsnivået og bestemme hvilke endringer som bør gjøres i fremtiden. Dette bidrar til å sikre at læringsprosessen er så effektiv som mulig. For eksempel kan studentene se opptak av forelesninger som kan suppleres med relevante spørsmål for å optimalisere læringen. I tillegg lar diskusjonsfora studentene snakke sammen, stille spørsmål og ta del i akademiske diskusjoner. Underviser får rapporter som oppsummerer nivået på interaksjonen som finner sted.

Rapportere

Det er viktig for universitetene å få rapporter som gir ansatte innsikt i hvordan undervisningen fungerer og hjelper dem å tilpasse læringsprosessene. Learning Analytics- og Advanced Reporting- funksjonene i itslearning lar underviser fordype seg i studentdata. Dette kan hjelpe universitetet med å finne ut hvor aktive studentene har vært og gir mulighet til å kontakte dem for å se om det er behov for ekstra oppfølging.

Hvordan kan jeg finne ut mer?

I itslearning samarbeider vi med universiteter for å hjelpe dem med å realisere sin pedagogiske visjon. Lytt til denne podcasten der to LMS-eksperter diskuterer vanlige spørsmål de mottar fra forelesere, IT-ledere og utdanningsledere rundt om i verden.