Møte med arbeidsgruppen
Vi starter dagen med å møte arbeidsgruppen, som forklarer hvordan skolen tradisjonelt har planlagt undervisningen. Rektor Christin Klubben forklarer at de har et årshjul som forteller dem hvilke temaer de skal ta opp, og ut fra dette lager de 3-ukersplaner, som de kaller periodeplaner. Denne periodeplanen inneholder en 3-ukers rullerende timeplan for hver klasse, samt det konkrete innholdet i hver time og eventuelle lekser. Mange lærere begynner nå å bruke planlegger på itslearning, men skolen ser at de i fremtiden også vil ha behov for periodeplanen.
Spørsmålene Bremnes Ungdomsskole nå stiller seg er: Hva skal periodeplanen inneholde? Hva skal planene på itslearning inneholde?
Arbeidsgruppen viser oss hvordan de har klart å skape en god struktur i selve læringsplattformen. De har laget en egen seksjon kalt "Årsplaner 22/23" der de har sortert planene etter fag og klassetrinn. Dette gjør det enkelt for lærerne å kopiere denne planen til sitt fag og tilpasse layout og innhold slik at det passer dem best mulig.
Arbeidsgruppen møtes jevnlig, og i år er det utviklet en rekke retningslinjer og arbeidsmetoder, samtidig som verktøyet brukes aktivt. I løpet av året skal de gjennomføre en evaluering for å se hva som fungerer og hva som ikke fungerer, og hvordan de skal jobbe videre.
Bremnes Ungdomsskole har besluttet å ha fullt fokus på planlegger i itslearning dette skoleåret, og forhåpentligvis supplere med flere verktøy i itslearning i årene som kommer.
Trening i fellestid
Beathe Kathrine (pedagog i itslearning) bruker fellestiden effektivt med både gjennomgang, tid i plattformen og spørsmål. I gjennomgangen forklarte hun hvordan itslearning er tilpasset LK20, fordelene med planer og planlegger i itslearning, og en gjennomgang av de faktiske innstillingene og alternativene i planlegger.
På forespørsel fra arbeidsgruppen snakket Beathe Kathrine også om to funksjoner:
- "1 eksemplar til hver elev" i verktøyet oppgave .
Lærerne sammenligner det med å kunne dele ut 1 ark til hver elev, som elevene tar med seg og kan levere inn igjen - uten å måtte laste ned til PC, redigere og laste opp igjen. - Testfag.
De fleste lærere har opprettet et eget testfag der de kan prøve ut de ulike oppsettene og verktøyene før de gjøres tilgjengelig for elevene. Dette kan sammenlignes med en sandkasse, der man kan prøve og feile så mye man vil.
Fellestiden ble avsluttet med spørsmål. Mange spørsmål ble løst umiddelbart av Beathe Katrine. I tillegg måtte noen av spørsmålene videresendes til support- eller produktavdelingen vår. Alle avdelinger i itslearning synes slike spørsmål og tilbakemeldinger fra brukerne er svært nyttige, og det gir oss mulighet til å hjelpe umiddelbart eller gjøre endringer i plattformen om nødvendig.
Etter denne dagen er vi i itslearning veldig imponert over arbeidsgruppen og lærerne på Bremnes ungdomsskole, de har virkelig brukt mye tid på å lage gode rutiner og maler. Samtidig er det fokus fra ledelsen på at planleggingen gjøres i itslearning og de sørger for at alle får tilstrekkelig opplæring.
Tips fra itslearning
Til slutt vil vi gjerne dele et tips som kan spare både lærerne på Bremnes Ungdomsskole og alle andre lærere for tid. Itslearning har nettopp opprettet en bildebank med ulike illustrasjoner som kan brukes i planlegger. Det er illustrasjoner som passer til flere ulike fag og emner. Ved å bruke disse slipper du å bruke tid på å lete etter passende bilder eller bekymre deg for rettighetene knyttet til bilder du finner på internett.
Eksempler på illustrasjoner